Blog Red Bibliotecas Municipales de Córdoba

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Mudanza del blog

Publicado por bibliocor en 28 Octubre 2009

Este blog se mudó a http://blog.biblioteca.cordoba.es/

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Eduardo Madina e Isaac Rosa charlan del miedo

Publicado por bibliocor en 3 Abril 2009

Segundo debate que organiza la Biblioteca de Central El programa trata de incentivar la lectura reflexiva a través del diálogo.

El escritor sevillano Isaac Rosa y el político socialista Eduardo Madina participarán esta tarde en la segunda actividad de Conversaciones en La Central , un programa que trata de incentivar una lectura reflexiva a través de una charla entre dos personas relevantes del arte y la política.

El miedo como forma de control de los ciudadanos en las sociedades democráticas es el tema principal de la charla, que estará presentada por el periodista José Luis Blasco. La puesta en escena está hecha para contribuir al ambiente de cordialidad y familiaridad entre los contertulios, que estarán expuestos al público. El político vasco Eduardo Madina sufrió un atentado en 2002 por un comando de ETA. Madina se ha manifestado a favor de negociar con la banda terrorista para conseguir el fin de la violencia. El escritor y articulista del diario Público Isaac Rosa ha ganado recientemente el premio Fundación José Manuel Lara por su novela El país del miedo .

Ambas trayectorias, vital y profesional, imprimen más interés al programa, que persigue que las bibliotecas públicas no solo sean un ámbito literario, sino que también se conviertan en importantes centros de conocimiento. La cita de hoy será a las 20.30 horas en la Biblioteca de Lepanto.

Publicado en diario CÓRDOBA [3/04/2009]

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Milan Kundera cumple hoy 80 años

Publicado por bibliocor en 1 Abril 2009

Milan KunderaMilan Kundera nació en Brno, ciudad de la República Checa, entonces Checoslovaquia, el 1 de abril del año 1929.

Su primera novela, La broma, fue traducida a doce idiomas y obtuvo en 1968 el Premio de la Unión de Escritores Checoslovacos. En 1968, a consecuencia de la invasión soviética a su país, sus obras se prohibieron y quedó desempleado. En 1975 consiguió emigrar a Francia. Entre ese año y 1980, enseñó literatura comparada en la Universidad de Rennes, y más tarde en la École des Hautes Études de Paris.

La vida está en otra parte obtiene el Premio Médicis a la mejor novela extranjera publicada en Francia durante el año de su aparición. Su siguiente novela, La despedida, obtuvo el Premio Mondello al mejor libro editado en Italia.
En 1981, el conjunto de la obra de Kundera mereció en Estados Unidos el Commonwealth Award. Ese mismo año, la publicación en de El libro de la risa y el olvido le valió la revocación de su ciudadanía checa. En 1984 publicaría La insoportable levedad del ser, considerada como una de sus obras cumbres. Esta obra no sería publicada en su antiguo país hasta el año 2006.

Milan Kundera es el escritor checo de más proyección internacional. De hecho tanto se ha proyectado fuera de su país que para algunos ha dejado de ser un escritor checo, puesto que sus últimos libros se publican en francés.
Kundera no ha dejado jamás lugar a dudas sobre el hecho que las novelas son el sentido de su existencia. Sólo se encontró a si mismo cumplidos los treinta, al empezar a escribir su primera obra. Su concepción de la novela es cartesiana, hecha de prosa tensa y pulida, y alzándose como un artefacto complejo.

En Milan Kundera coinciden una exigencia intelectual sin compromisos, un menosprecio abierto del mercado y del gusto masivo y una creencia en el valor sagrado de la palabra y de la novela que son todo un patrimonio y toda una herencia para las generaciones futuras, pero que al mismo tiempo aparecen como una ruina arquitectónica, algo grande y fascinante, y de otra época.

Información tomada de la Wikipedia y de El Día de Praga

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Hoy hace 50 años murió Raymond Chandler

Publicado por bibliocor en 26 Marzo 2009

Raymond ChandlerRaymond Thornton Chandler nació en Chicago el 22 de julio de 1888 y murió en La Jolla, California, el 26 de marzo de 1959. Fue uno de los escritores más importantes, junto a Dashiell Hammett, dentro del género de la novela negra.

Aunque norteamericano, tras el divorcio de sus padres fue llevado a Inglaterra donde recibiría una sólida formación literaria. Estudió a clásicos y modernos en el Dulwich College de Londres (de 1900 a 1905). Se nacionalizó británico en 1907.

Trabajó como reportero para el London Daily Express y para la Bristol Western Gazette (1908-12). Participó en la Primera Guerra Mundial y tras ella regresó a California, donde viviría ya el resto de su vida. Al morir su madre en 1924, se casó con Pearl Cecily Bowen (Cissy), dieciocho años mayor que él. Este matrimonio duró casi treinta años, hasta el fallecimiento de ella en 1954.

Desde 1933, a los 45 años, se dedicó por entero a escribir. No fue un escritor rápido, y su estilo es muy cuidado y laborioso, frecuente en característicos rasgos de ingenio cáustico que dieron a la novela negra una dignidad literaria desconocida hasta entonces. Su primer cuento fue Blackmailers Don’t Shoot, para la revista Black Mask, un pulp dedicado a los relatos de acción; desde entonces no abandonó el género.

Intentó imitar a Dashiell Hammett, pero su estilo es muy diferente; mientras Hammett es seco e impresionista, Chandler es irónico y cínico.

De Hammett toma la denuncia social de las ambiciones de la sociedad capitalista, donde el dinero y la búsqueda del poder son los motores verdaderos de las relaciones humanas, con sus consecuentes secuelas de crímenes, marginación e injusticia.

Creó un personaje archiconocido que fue el detective Marlowe. A los 51 años apareció su primera novela, El sueño eterno (1939), donde Marlowe se mueve por la cara oscura del soleado Los Ángeles Se considera, sin embargo, que su mejor novela es El largo adiós (1953), donde Marlowe descubre que una falsa muerte oculta en realidad un cambio de identidad. Reflexionó sobre el arte de la novela policiaca en su ensayo El simple arte de matar (1950).

Información tomada de la Wikipedia

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Día Internacional de la Poesía

Publicado por bibliocor en 21 Marzo 2009

Inauguración de la Macroescultura-de-libros de Alicia MartínDesde el año 2000 la Unesco proclamó en su Conferencia General al 21 de marzo como el Día Internacional de la Poesía, con la finalidad de fomentar este género en los poetas jóvenes, evocar la oralidad y reestablecer el diálogo entre la poesía y las otras artes.

“La poesía nos ayuda a convivir. Resulta indispensable para el diálogo entre culturas y para la relación armoniosa entre distintas comunidades. Alentar su creación, difusión y traducción es otro modo de fomentar la diversidad cultural, hervidero de inspiración que el poeta, en su unidad palpitante, va a restituir en las múltiples dimensiones de su creación”, señaló el Director General de la UNESCO Koichiro Matsuura, en su mensaje en la celebración de este Día Internacional en el año 2003.

Córdoba celebra desde el año 2004 el Festival COSMOPÉTICA. La extensión de este Festival y sus actividades paralelas, se ha ido ampliando desde esos primeros cuatro días de la edición del año 2004, hasta los más de cuatro meses que van desde el inicio de los Talleres de Poesía en centros educativos durante el mes de enero, hasta el cierre de las exposiciones que bajo el lema de Poesía de los ojos allá por finales de mayo, de la edición de este año 2009.

Y para celebrar en nuestro blog el Día Internacional de la Poesía, reproducimos aquí uno del poeta chileno Vicente Huidobro

Que el verso sea como una llave
Que abra mil puertas.
Una hoja cae; algo pasa volando;
Cuanto miren los ojos creado sea
Y el alma del oyente quede temblando.

Inventa mundos nuevos y cuida tu palabra;
El adjetivo, cuando no da vida, mata.

Estamos en el ciclo de los nervios.
El músculo cuelga,
Como recuerdo, en los museos;
Más no por eso tenemos fuerza;
El vigor verdadero
Reside en la cabeza.

¡Por qué cantais la rosa, oh Poetas!
Hacedla florecer en el poema;
Sólo para nosotros
Viven todas las cosas bajo el Sol.

El poeta es un pequeño Dios.

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La Biblioteca Central homenajea a Francisco González Ledesma

Publicado por bibliocor en 19 Marzo 2009

Francisco González Ledesma

Francisco González Ledesma

El programa Conversaciones en La Central se pone en marcha mañana viernes, a las 19.00 horas, con un homenaje al novelista barcelonés Francisco González Ledesma. El acto tendrá lugar en la biblioteca municipal de Lepanto bajo el título de González Ledesma y su obra y participan, además del veterano autor de novela policíaca, el también escritor Eugenio Fuentes, que establecerá un coloquio de acercamiento al tema de novela negra centrado en González Ledesma.

Este ciclo se organiza en colaboración con Diario CORDOBA. En este caso será Antonio Rodríguez Jiménez el encargado de introducir a ambos escritores. También intervendrá el director del centro, Rafael Ruiz.

Ana Rivas, coordinadora del programa, declaró ayer a CORDOBA que este ciclo es mensual y abordará diversos temas de actualidad. Se trata de que la biblioteca “ponga en contacto a los ciudadanos con temas reflejados en nuestros libros con la intervención de escritores conocidos”.

Leer noticia completa en Diario CÓRDOBA [19-03-2009]

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Bibliotecas 2.0

Publicado por bibliocor en 14 Marzo 2009

Fachada de la Biblioteca Central

Fachada de la Biblioteca Central

En los últimos años, estamos asistiendo a un proceso que está transformando de manera irreversible el panorama social y cultural de nuestra ciudad. El fenómeno al que estoy haciendo referencia es un invento con algunos siglos de existencia, completamente arraigado en las sociedades occidentales más avanzadas y que día a día muestra su capacidad para adaptarse a los cambios sociales: la biblioteca pública.

La biblioteca pública fue instalándose como un servicio básico para garantizar unas condiciones mínimas a la población, casi al nivel de la educación y la sanidad, e integrado como elemento imprescindible de las sociedades democráticas. En nuestros días, la Unesco la reconoce como factor básico en la democratización del conocimiento, y la legislación española la considera un servicio cultural básico y de prestación obligatoria para los municipios.

(…)

Rafael Blanco, Primer teniente de alcalde del Ayuntamiento de Córdoba y delegado de Relaciones Institucionales y Cultura

Leer texto completo en Diario CÓRDOBA [14-03-2009]

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Las bibliotecas públicas españolas en la sociedad de la información

Publicado por bibliocor en 4 Marzo 2009

Acaba de ver la luz un magnífico Documento-Informe del Grupo de Trabajo de Alfabetización Informacional titulado HACIA LA ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL EN LAS BIBLIOTECAS PÚBLICAS ESPAÑOLAS (0,8 MBs)

En este documento encontramos el denominado Decálogo de las bibliotecas públicas españolas en la sociedad de la información que reproducimos a continuación pues nos parece de gran interés.

  1. La información es un producto económico que da nombre a una sociedad, la sociedad de la información, como en otro tiempo lo fueron la sociedad agrícola o industrial.
  2. Se produce un crecimiento exponencial de la información o infoxicación (Cornellà, 2000) por lo que llegamos a un binomio indivisible: a más información más necesidad de formación para localizarla, evaluarla e incluso crearla.
  3. informe-alfin

  4. La información en si misma no es conocimiento. Nunca tanta información generó tan escaso conocimiento, por ello los ciudadanos deben adquirir las habilidades para ser conscientes de esa cantidad de información, percibirla, razonarla, juzgarla y aplicarla correcta y éticamente en el desarrollo de sus actividades diarias.
  5. El acceso a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y a Internet, es imprescindible pero no suficiente. La tecnología por sí sola no sirve para mucho; es necesario aprender a usarla correctamente para obtener el mayor potencial posible. La alfabetización digital se ha de desarrollar como parte de la informacional. Es necesario un reconocimiento por parte de los educadores, bibliotecarios y de los gobernantes, de que la alfabetización informacional, y no solo la alfabetización digital, es la clave educativa de la tan llamada sociedad de la información (Bundy, 2000a). No se puede incurrir en el error, tal y como propone Menou (2004) de que en muchas iniciativas TIC, la I y la C se dejen de lado a favor de la T.
  6. La caída de los viejos mitos educativos. La mayor parte de los conocimientos hasta ahora se han ido adquiriendo en momentos muy concretos de nuestras vidas, esto debe dar paso al aprendizaje continuo y permanente a lo largo de la vida1, por lo que parece más acertado hablar de sociedad del aprendizaje (Castells, 2000). Para Benito (2008), la división tradicional de la existencia de una persona, en períodos de aprendizaje y trabajo, están desapareciendo, y cualquier formación o título obtenido, parece tener fecha de caducidad. De hecho, es cada vez más frecuente en el mercado laboral que se tome más en cuenta las potencialidades del candidato a un puesto (aquello que puede aprender) que lo que puede avalar con un título académico (aquello que ya ha aprendido).
  7. La democratización en el acceso a la información. Una sociedad de la información para todos, sin restricciones ni exclusiones económicas o sociales, tampoco tecnológicas. Se trata de evitar lo que se ha venido llamando brecha digital, entre los enchufados y los no enchufados, no sólo en su dimensión tecnológica sino fundamentalmente educativa, informacional y evidentemente social.
  8. La necesidad, en un período de restricciones y de recursos limitados, de propiciar un máximo aprovechamiento y uso óptimo de los recursos de las bibliotecas. Además, la utilización de los recursos y servicios por un número mayor de personas, consigue incrementar la financiación y por ende el presupuesto de la organización (Pautas Calimera, 2005).
  9. El cambio en las funciones de las bibliotecas. Se hace necesario fomentar el acceso directo a las colecciones, la simplificación de la organización de la información para una mejor recuperación y una mayor transparencia de los servicios bibliotecarios centrados en el usuario.
  10. Los bibliotecarios como formadores/facilitadores. Debemos considerar algunos aspectos fuera del ámbito exclusivamente bibliotecarios como los pedagógicos, la capacidad de liderazgo y las habilidades para la motivación y comunicación.
  11. Los usuarios como centro y eje de nuestra gestión. La biblioteca pública (en adelante BP), como centro de aprendizaje, puede ayudar en la solución de problemas de información para la vida diaria, por medio de actividades de formación en virtud de las cuales los usuarios:
    􀂃 Conocerán sus necesidades informativas
    􀂃 Sabrán plantear las dudas y cuestiones
    􀂃 Conocerán las fuentes de Información (en cualquier formato)
    􀂃 Sabrán manejarlas y obtener la información
    􀂃 Sabrán seleccionar esa información
    􀂃 Sabrán aplicar esa información
    􀂃 Sabrán comunicar y difundir esa información de forma ética y legal.

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A partir de los 14 años de edad, los jóvenes españoles dejan de interesarse por la lectura

Publicado por bibliocor en 2 Marzo 2009

Joven leyendo

Joven leyendo

¿Qué motivos llevan a perder el hábito de lectura en el paso de la infancia a la vida adulta?

El escritor Rafael Chirbes, que ha participado recientemente en una campaña de animación lectora en Valencia, identifica componentes de clase en la predisposición para la lectura. “En familias adineradas, está bien valorada y forma parte de su posición. Pero en otras clases no tiene una utilidad definida, aunque siempre hay rebeldes que se refugian en los libros”.

Así lo revelan igualmente los datos del estudio realizado en 2008 por la FGEE, que confirma la influencia del ambiente familiar. Por ejemplo, el 78,7% de los padres de los niños entre 10 y 13 años que se declaran lectores (el 85,3% del total de los niños) leen habitualmente. Además, en el 78,7% de los hogares españoles en los que hay niños menos de 6 años se dedica una media de 3 horas semanales a leer con ellos. Esta práctica va desapareciendo conforme los menores crecen.

Uno de los problemas que señalan los expertos es que los autores de literatura infantil y juvenil subestiman a sus lectores. “Estos libros suelen tener escaso vocabulario y tramas narrativas muy pobres, los escritores o los editores creen que los chavales no son capaces de entender y lo que hacen es crear lectores muy limitados, que después no podrán enfrentarse a textos más complejos. Los libros que leían los niños hace 100 años hoy se considerarían para adultos”, opina Vicente Ferrer.

Para saber más, ver el reportaje completo Los libros no superan a la adolescencia del diario Püblico (27/02/2009)

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Hoy hace 70 años murió Antonio Machado.

Publicado por bibliocor en 22 Febrero 2009

 

Antonio Machado

Antonio Machado

Antonio Machado murió tal día como hoy (el 22 de febrero de 1939) en el destierro de Collioure (Francia) donde se había exiliado tras la huida de Cataluña junto con miles de republicanos derrotados. Allí llegó acompañado por su anciana madre, y por su hermano José y la compañera de este.

Tras su muerte se encontraría en su bolsillo el que debe ser sin duda el último verso que escribió: “Estos días azules y este sol de la infancia”.

Antonio Machado fue y es uno de los más grandes poetas de la lengua castellana. Su poética es muy característica. Para él la poesía se aleja de la concepción modernista para la que ésta es meramente forma y la suma de las artes. Para Machado no importan tanto la forma, la musicalidad, la buena rima, si no se cuenta nada íntimo y personal. El verbo es lo más importante, porque expresa el tiempo, la temporalidad que él considera esencial.

“La rima verbal y pobre,
y temporal, es la rica.
El adjetivo y el nombre
remansos del agua limpia
son accidentes del verbo
en la gramática lírica
del hoy que será mañana
del ayer que es todavía”.

La poesía, “una honda palpitación del espíritu“, es la expresión íntima del sentimiento personal del poeta, pero, aunque íntima, pretende ser universal: es “el diálogo del hombre, de un hombre, con su tiempo“. La poesía es un diálogo de un hombre con el tiempo de cada uno. El poeta pretende eternizar ese tiempo objetivo para que permanezca vivo el tiempo psíquico del poeta, para que sea universal.

Reproducimos aquí el poema titulado: Yo Voy Soñando Caminos

Yo voy soñando caminos
de la tarde. ¡Las colinas
doradas, los verdes pinos,
las polvorientas encinas!…
¿Adónde el camino irá?
Yo voy cantando, viajero
a lo largo del sendero…
-la tarde cayendo está-.
En el corazón tenía
la espina de una pasión;
logré arrancármela un día:
ya no siento el corazón.

Y todo el campo un momento
se queda, mudo y sombrío,
meditando. Suena el viento
en los álamos del río.

La tarde más se oscurece;
y el camino que serpea
y débilmente blanquea
se enturbia y desaparece.

Mi cantar vuelve a plañir:
Aguda espina dorada,
quién te pudiera sentir
en el corazón clavada.

Pásate por cualquiera de nuestras bibliotecas donde encontrarás muchas de las obras de este gran poeta.

Antonio Machado en la Wikipedia

Los últimos días de Antonio Machado (artículo en Público: 22/02/2009)

Machado en la frontera, por Luis García Montero (artículo en El País Andalucía: 21/02/2009)

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